dijous, 7 de febrer del 2019

ANIVERSARIS GENER.


HA COMENÇAT UN NOU ANY I AIXÒ VOL DIR QUE ARRIBEN LES PRIMERES CELEBRACIONS DELS 7 ANYS!!! 
JA DEIXEM ENRERE LES FESTES AMB ELS PASTISSOS I ELS DIBUIXOS I ARA VIVIM AQUEST DIA ESPECIAL AMB UNA FOTO DE GRUP AMB EL MARC QUE HEM FET ENTRE TOTS/ES PER DONAR LA BENVINGUDA ALS 7 ANYS. 
ENS EMPORTEM A CASA AQUESTA FOTO DEDICADA PER TOTS I TOTES PER AIXÍ GUARDAR AMB NOSALTRES AQUEST BONIC RECORD!

PER MOLTS ANYS!!!


https://photos.app.goo.gl/DB9AjcxNhwGoggyE8
https://photos.app.goo.gl/DB9AjcxNhwGoggyE8

ENS RELAXEM I PARLEM D'EMOCIONS!


DURANT LES ÚLTIMES SESSIONS D'EDUCACIÓ EN VALORS, HEM ESTAT FENT DIFERENTS TIPUS DE DINÀMIQUES PER A IDENTIFICAR EMOCIONS, APRENDRE A AUTOREGULAR-LES I TAMBÉ HEM APRÈS TÈCNIQUES DE RELAXACIÓ PER AJUDAR-NOS A CONNECTAR AMB ALLÒ QUE FEM. A MÉS A MÉS, HEM COMPARTIT IDEES I ESTRATÈGIES QUE CADASCÚ FA SERVIR EN MOMENTS D'ENUIG O RÀBIA PER CALMAR-SE I HA ESTAT MOLT PROFITÓS PER AL GRUP.

HEM ESTAT LLEGINT 'EL CONTE DE LA TORTUGA' I AIXÍ, HEM DESCOBERT LA SEVA TÈCNICA PER A RELAXAR-SE. HEM PENJAT UN CARTELL A L'AULA PER TENIR-LA PRESENT QUAN LA NECESSITEM: STOP, RESPIRA, PENSA I ACTUA!
TAMBÉ HEM LLEGIT EL CONTE 'IOGA' ON HEM VIST DIFERENTS POSTURES DE IOGA, A MÉS A MÉS D'INTENTAR RELAXAR-NOS, RESPIRAR I RES MÉS! ENS HA COSTAT UNA MICA, PERÒ FINALMENT, HEM ACONSEGUIT QUE NO SE SENTÍS NI UN MOSQUIT A L'AULA!

DE LA MATEIXA MANERA QUE HEM FET AQUEST TREBALL INDIVIDUAL I DE CONEIXEMENT D'UN  MATEIX, TAMBÉ HEM ESTAT FENT DINÀMIQUES PER A SER CONSCIENTS DE LES RELACIONS QUE ESTABLIM AMB ELS ALTRES I COM ENS COMUNIQUEM AMB AQUELLS QUI ESTIMEM. 
VAM COMENÇAR AMB LA DINÀMICA DE LES DUES POMES. AMB AQUESTA DINÀMICA ENS VAM REAFIRMAR LA IMPORTÀNCIA DE RELACIONAR-NOS DES DE L'AMABILITAT I EL RESPECTE, JA QUE LES PARAULES TAMBÉ ENS PODEN PROVOCAR FERIDES QUE NO ES VEUEN PERÒ QUE PODEN SER PROFUNDES I DOLOROSES. VAM ESTAR UNA SETMANA DIENT PARAULES BONIQUES A UNA POMA I ALGUNES DE DESAGRADABLES A UNA ALTRA POMA. QUAN VA PASSAR AQUESTA SETMANA VAM OBSERVAR QUÈ ELS HAVIA PASSAT A CADASCUNA I AQUÍ ESTAN ELS RESULTATS...
UNA BONA MANERA DE VEURE EL QUE, DE VEGADES, ÉS INVISIBLE ALS ULLS! 



PER ACABAR, HEM ESTAT LLEGINT UN CONTE ANOMENAT 'LA BRUIXA QUE ES MENJAVA LES PARAULES BONIQUES' QUE ENS HA SERVIT PER COMPARTIR QUINES SÓN LES PARAULES O FRASES QUE ENS AGRADA QUE ENS DIGUIN I TAMBÉ ENS AGRADA DIR. DE VEGADES SE'NS OBLIDA LA IMPORTÀNCIA DEL SEU ÚS I PER AIXÒ, LES HEM ESCRIT PER TENIR-LES SEMPRE PRESENTS! 

US DEIXEM AMB ALGUNES FOTOS QUE HEM POGUT CAPTURAR DURANT TOTS AQUESTS MOMENTS. GAUDIU-LES! 


https://photos.app.goo.gl/SfkrumVysUBrJpQY7






FEM DE METEORÒLEGS


AQUEST SEGON TRIMESTRE HEM COMENÇAT A FER EL CÀRREC DEL 
METEORÒLEG,TANT A L’AULA COM A CASA EL CAP DE SETMANA. 
AQUEST ANY ES BASA EN PART EN LA INFORMACIÓ QUE ENS DÓNA 
EL DIARI I, PER TANT, ABANS DE COMENÇAR HEM INVESTIGAT COM 
S’ORGANITZA I COM PODEM CERCAR INFORMACIÓ DINS D’AQUEST.

HEM DESCOBERT ON APAREIX EL NOM DEL DIARI, ON PODEM TROBAR 
LA DATA I LA PÀGINA QUE ENS INDICA EL TEMPS. TAMBÉ HEM COMENÇAT 
A MIRAR EL MAPA DE CATALUNYA PER SITUAR-HI LA NOSTRA POBLACIÓ 
O LA MÉS PROPERA D'ON VIVIM. TANMATEIX, HEM RECORDAT QUINES 
SÓN LES ICONES QUE ENS AJUDEN A SABER QUIN TEMPS FA EN EL DIA 
EN EL QUE ESTEM.

DURANT LA SETMANA EL METEORÒLEG HA D’OMPLIR EN EL CALENDARI 
DE L'AULAEL TEMPS QUE FA I ELS CAPS DE SETMANA ALGUN COMPANY 
O COMPANYA S’EMPORTA LA CARPETA DEL METEORÒLEG I ÉS L’ENCARREGAT 
DE BUSCAR EN EL DIARI EL TEMPS DEL DISSABTE O DEL DIUMENGE.
UN COP FINALITZAT EL MES HEM FET EL RECOMPTE DEL TEMPS QUE HA FET 
UTILITZANT L’ESTADÍSTICA I HEM ANALITZAT LES DADES METEORÒLOGIQUES 
MÉS RELLEVANTS DEL MES DE GENER.

AQUÍ US COMPARTIM ALGUNES FOTOS. GAUDIU-LES! 




https://photos.app.goo.gl/ssnRYtSVW3VtypSN6

dilluns, 4 de febrer del 2019

MÉS COSES QUE FEM ELS RATPENATS!

US DEIXEM UN RECULL DE FOTOS DE MOMENTS VARIATS QUE HAN SORGIT DINS L'AULA AL LLARG D'AQUESTS MESOS. ALGUNS MÉS LÚDICS I ALTRES AMB UN OBJECTIU D'APRENENTATGE DARRERE.
GAUDIU-LES!



ESCENARIS PRIMER TRIMESTRE

DURANT AQUEST TRIMESTRE ELS INFANTS HAN POGUT GAUDIR DE 2 SESSIONS SETMANALS DELS 7 ESCENARIS PROPOSATS A TRAM 2:

. ESCENARI TEATRAL
. ESCENARI JOCS DE TAULA
. ESCENARI CIENTÍFIC
. ESCENARI CREATIU
. ESCENARI BIBLIOTECA
. ESCENARI DE BOTIGA
. ESCENARI JOCS EN GRUP.

A L’ ESCOLA CAMINS ELS ESCENARIS TENEN UN PROTAGONISME IMPORTANT. AMB EL TREBALL QUE ES FA DINS LES SESSIONS D’ ESCENARIS ES PRETÉN:

-AFAVORIR EL CREIXEMENT PERSONAL DELS I LES ALUMNES TOT CREANT UN CLIMA DE SEGURETAT I CONFIANÇA .
- POTENCIAR EL RESPECTE ENVERS A UN MATEIX, ELS ALTRES I L’ ENTORN, COM A MANERA D ’ENTENDRE LA VIDA EN SOCIETAT.
- GARANTIR QUE LES PROPOSTES DE LES DIFERENTS SESSIONS FOMENTEN L’ AUTONOMIA I LA PRESA DE DECISIONS DELS I LES ALUMNES.
- ACONSEGUIR QUE L’ OBJECTIU PERSONAL DE CADASCÚ DELS I LES ALUMNES SIGUI L’ APRENENTATGE.

DINS CADA ESCENARI ES POSEN EN PRÀCTICA DE MANERA COMPETENCIAL I AUTÒNOMA CONTINGUTS DE L’ ETAPA. ES POTENCIA QUE ELS INFANTS FACIN LA TRIA EN FUNCIÓ DE LES SEVES NECESSITATS D’ APRENENTATGE.

  • ESCENARI TEATRAL: APRENENTATGES DE LLENGUA I EXPRESSIÓ CORPORAL..
  • ESCENARI JOCS DE TAULA: APRENENTATGES MATEMÀTICS.ESCENARI CIENTÍFIC: APRENENTATGES MATEMÀTICS
  • ESCENARI CREATIU: APRENENTATGES MATEMÀTICS
  • ESCENARI BIBLIOTECA: APRENENTATGES DE LLENGUA I LITERARIS.
  • ESCENARI DE BOTIGA: APRENENTATGES MATEMÀTICS I DE LLENGUA.
  • ESCENARI JOCS EN GRUP: APRENENTATGES DE LLENGUA, MATEMÀTIQUES I EDUCACIÓ FÍSICA.


PODEU VEURE LES FOTOS QUE RECULLEN AQUESTS MOMENTS DE TREBALL EN ELS SEGÜENTS LINKS.