BONES VACANCES!

AMB L'EMOCIÓ DELS ÚLTIMS DIES D'ESCOLA, AMB LA BUIDOR QUE ENS ENVOLTA JA TOT RECOLLIT, I AMB LA IL.LUSIÓ DE TOT EL COMPARTIT DURANT AQUESTS NOU MESOS...US DESITGEM UN MOLT BON ESTIU, AMB MOLT DESCANS, RELAX I DIVERSIÓ!!

US ESTIMEM MOLT, ENS RETROBEM AL SETEMBRE!

ÚLTIMS DIES DE CURS

ARA SI, HEM ARRIBAT AL FINAL DEL CURS, I QUINA MANERA MÉS INTENSA D'ACOMIADAR-LO!

UNS ÚLTIMS DIES  PLENS DE MOMENTS DE TANCAMENT, ALGUNS  DIVERTITS I , SEGUR QUE TOTS EMOCIONANTS...RECOLLIR LA CLASSE, PREPARAR TOT ALLÒ QUE ENS ACOMPANYARÀ A SEGON, GAUDIR DE L'OBRA DE TEATRE DE 6è, FER LA FESTA DE L'AIGUA, ACOMIADAR ALS QUE MARXEN A L'INSTITUT, EL COMIAT A L'AULA...NO TROBEU QUE EL CURS HA PASSAT MOLT RÀPID? 

QUANT HEM APRÈS ELS RATPENATS!

S'ACABA EL CURS I SEGURAMENT NO SOM CONCIENTS DE TOT EL QUE HEM TREBALLAT I APRÈS AL LLARG D'AQUESTS MESOS! 

ENS HEM FET GRANS EN TOTS ELS SENTITS, SOM MÉS MADURS, MÉS CAPAÇOS...AIXÒ HA QUEDAT PALÈS EN EL NOSTRE DIA A DIA, ENS HEM ATREVIT MÉS,HEM DESCOBERT, HEM PREGUNTAT, HEM COMPARTIT...I DIA A DIA, ESCOLTANT EXPLICACIONS, MANIPULANT, JUGANT, INVESTIGANT, HEM DESCOBERT UN MUNT D'APRENENTATGES QUE ENS PERMETRAN SEGUIR CREIXENT EN CONEIXEMENT.

A LES FOTOS QUE ACOMPANYEN AQUESTA ENTRADA DE BLOG TENIU UNA MOSTRA DE MOLTS DELS MOMENTS QUE, NO SEMPRE QUEDEN RECOLLITS EN PAPER, PERÒ QUE ENS HAN PERMÉS COMPARTIR APRENENTATGES DE NOSALTRES MATEIXOS, DELS ALTRES, DE L'ENTORN, DE LLENGUA, DE MATEMÀTIQUES...

ENTRE MOLTES ALTRES COSES HEM FET DE CUINERS I ARQUITECTES AL PATI, HEM APRÈS A  PODER PARAR, RELAXANT-NOS, I HEM AJUDAT A L'ALTRE A FER-HO, HEM COMPARTIT PETITES EXPOSICIONS (MINERALS, RATPENATS, CREACIONS ARTISTIQUES...), HEM TREBALLAT CONCEPTES MATEMÀTICS: LA UNITAT I LA DESENA, LA MESURA, EL CÀLCUL MENTAL, GEOMETRIA...HEM AVANÇAT MOLT EN LA LECTURA, LLEGINT EN VEU ALTA, EN PETITS GRUPS, INDIVIDUALMENT, EN SILENCI...HEM FET SERVIR MOLT EL DICCIONARI, QUIN  GRAN DESCOBRIMENT! HEM JUGAT MOLT AMB LES PARAULES, PICANT SÍL·LABES, CANVIANT LLETRES, ENCADENANT PARAULES...HEM TREBALLAT DIFERENTS TIPOLOGIES DE TEXT, HEM SIGUT POETES...I COM ESCRIVIM! US HEU FIXAT? 

 LA LLISTA DE COSES QUE HEM TREBALLAT I APRÈS SERIA INTERMINABLE, SEGUR QUE AMB EL RECULL DE FEINES QUE ELS INFANTS PORTARAN A CASA PODREU DESCOBRIR MOLTES MES-

TENIM UN LLARG CAMÍ D'APRENENTATGES PER DAVANT, SI ELS VIVIM AMB LA MATEIXA IL·LUSIÓ I GANES, SERÀ UN CAMÍ INCREÏBLE!

.

ENGLISH TIME!

A MÉS A MÉS DE LA DOCUMENTACIÓ QUE TROBAREU AL RECULL DE FEINES AMB L'EXPLICACIÓ MÉS TEÒRICA DE LES ACTIVITATS I METODOLOGIA EMPRADA, AQUÍ  PODREU TROBAR FOTOS QUE HEM POGUT ANAR CAPTURANT DURANT TOT EL CURS A LES SESSIONS D'ANGLÈS.
ESPEREM QUE LES GAUDIU.

HAVE A NICE SUMMER HOLIDAY!!!

EDUCACIÓ FÍSICA - 3R TRIMESTRE

L’Àrea d’Educació Física té un caràcter transversal i, per tant, estableix relacions amb les altres àrees donada la seva potencialitat educativa. És per això que durant aquests mesos hem treballat diferents aspectes del cos dels infants a través de diverses activitats.

En aquest tercer trimestre, a través dels jocs hem anat treballant diferents modalitats de desplaçament (quadrupèdia, puntetes, peu coix, rodolant, reptació…). Junt amb els desplaçaments s’han treballat diverses modalitats de salts i girs, tenint en compte la percepció de l’espai i el temps per poder interpretar les consignes relacionades amb l’orientació espaial. També s’ha treballat a partir de manipulació de mòbils, prioritàriament amb pilotes.

Tot això seguint una estructura bàsica a les sessions d’educació física, on partim d’un escalfament, normalment a partir de jocs, una part principal, on es desenvolupa l’esport o l’activitat en qüestió i una part final on es fa una tornada a la calma, a través d’estiraments o jocs més relaxats. Acabant amb l’estona d’higiene personal i vestuari on se segueix treballant i donant molta importància als hàbits d'higiene com una dimensió dins l'àrea.

Us deixem amb algunes fotos de diverses sessions a tram 2.

LA PAPALLONA REINA

A 1r B HEM VISCUT UN PROCÈS MOLT BONIC, HEM ACONSEGUIT VEURE LA TRANSFORMACIÓ DE 3 ERUGUES EN PAPALLONA REINA. TOT GRÀCIES A LA RUDA QUE TENIM PLANTADA A L'HORT, QUE ÉS UN DELS HÀBITATS PREFERITS D'AQUESTES ERUGUES.

ESCENARIS

ENS TROBEM A LA RECTA FINAL DEL CURS I HEM FINALITZAT LES SESSIONS D’ESCENARIS . 
PER TANCAR EL TREBALL FET, ELS INFANTS HAN REFLEXIONAT, MITJANÇANT UNA 
AUTOAVALUACIÓ,  SOBRE COM HA ESTAT EL PROCÉS DE TRIA I SOBRE ELS 
APRENENTATGES FETS EN CADA UN DELS ESPAIS.

A CONTINUACIÓ TROBAREU L’ENLLAÇ A LES FOTOS QUE RECULLEN AQUESTS MOMENTS
DE TREBALL DE CADASCUN DELS ESCENARIS.

EQUIPS 5

HEM ACABAT L' ÚLTIMA PROPOSTA D'EQUIPS D'AQUEST CURS. A DIFERÈNCIA DE LES ANTERIOIRS NOMÉS HA CONSTAT DE 5 PROPOSTES, PER TANT ELS INFANTS HAN TREBALLAT EN GRUPS DE 10. LES PROPOSTES HAN ESTAT:

- CREEM UNA HISTÒRIA: TREBALL DE LLENGUA. A PARTIR D'UNA IMATGE SUGGERIDORA ELS INFANTS HAN RECOPILAT IDEES I HAN CREAT UNA HISTÒRIA QUE HAN TRANSMÈS DE FORMA ORAL.
- FEM RODOLINS: TREBALL DE LLENGUA. TROBAR DUES PARAULES QUE RIMIN ENTRE MOLTES PROPOSTES I CREAR UN RODOLÍ.
- LA DESENA: TREBALL DE MATEMÀTIQUES. CONSOLIDAR EL CONCEPTE DE DESENA I UNITAT TREBALLANT AMB ESCURADENTS I GOMES ELÀSTIQUES.
- CALCULADORA: TREBALL DE MATEMÀTIQUES. DESCOBRIM PERQUÈ SERVEIX LA CALCULADORA I COM FUNCIONA.
- MESURA: TREBALL DE MATEMÀTIQUES. CONSOLIDEM EL CONCEPTE DE MESURA MEDINT-NOS  I COMPARANT -NOS.

US DEIXEM LES FOTOS DEL TREBALL FET.

EXPOSICIÓ PROFESSIONS

AL LLARG DEL CURS HEM ANAT CONEIXENT I TREBALLANT  DIFERENTS PROFESSIONS. I COM A CLOENDA HEM VOLGUT COMPARTIR LA FEINA FETA AMB VOSALTRES, LES FAMÍLIES.

PREPARAR UNA EXPOSICIÓ-MOSTRA NO ÉS TASCA FÀCIL. ELS INFANTS HAN TREBALLAT DE VALENT. 

ORGANITZATS EN COMISSIONS DE TREBALL:

ESPAI

INVITACIONS

CARTELLS

TRÍPTIC

BENVINGUDA

PARLAR

ELS INFANTS HAN PENSAT, DECIDIT I PREPARAT TOT EL QUE NECESSITAVEN. 

MOLTES SESSIONS DE PREPARACIÓ  I VARIS ASSAJOS ABANS DE REBRE-US I MOSTRAR-VOS AMB MOLTA IL·LUSIÓ TOT EL TREBALL FET.

ESPEREM QUE HO GAUDÍSSIU TANT COM NOSALTRES AL PREPARAR-HO!

EQUIPS 4

HEM ACABAT LA 4a RONDA D'EQUIPS. UNS EQUIPS MÉS COMPETENCIALS ON ELS INFANTS HAN HAGUT DE SER MÉS AUTÒNOMS I ORGANITZAR EL SEU PROCÈS DE TREBALL A PARTIR D'UN FULL INSTRUCTIU:

* DESCRIPCIÓ OBJECTES: TREBALL DE LLENGUA ORAL, VOCABULARI ESPECÍFIC.. JUGUEM A QUE L'ALTRE ENDEVINI EL QUE DESCRIVIM.
*FER FOTOGRAFIES: TREBALL DE COMPRENSIÓ. SEGUIM LES CONSIGNES.
*CREEM UNA HISTÒRIA: TREBALL DE LLENGUA ORAL I ESCRIT. CONSTRUIM UNA HISTÒRIA A PARTIR D'UNS PERSONATGES DONATS.
*CONSTRUIM UN LABERINT: TREBALL ORGANITZATIU. CONSTRUIM  UN LABERINT DE LEGO ENTRE TOTS.
*BUSCADORS DE NOTÍCIES: TREBALL DE LLENGUA, TIPOLOGIA DE TEXT. ESCRIVIM  UNA NOTÍCIA INTERESSANT DE L'ESCOLA.
*DESCOBRIR EL NOMBRE: TREBALL MATEMÀTIC, NUMEROLOGIA. DONEM PISTES PERQUÈ EL NOSTRE COMPANY ENDEVINI QUIN NÚMERO ÉS.
*MESURAR OBJECTES: TREBALL MATEMÀTIC, LA MESURA. PROVEM DE MESURAR OBJECTES DE DIFERENTS MANERES.
*PARXÍS: TREBALL MATEMÀTIC I NORMATIU. CONEIXEM MÉS D'AQUEST JOC DE TAULA.
*ESTADÍSTICA: TREBALL DE MATEMÀTIQUES, GESTIÓ DE DADES. BUSQUEM INDICIS PRIMAVERALS AL PATI, ELS ORGANITZEM EN UNA TAULA DE DOBLE ENTRADA.

MOLT BON TREBALL!

ANIVERSARIS MAIG

JA TENIU  6 ANYS, FELICITATS!